инструкции и видеопомощь
Эссе «Я — учитель»
Осенние жёлтые листья медленно кружились в воздушном вальсе, легко ложились на еще зелёную траву. Тонкие нити паутины с отблеском серебра летали по воздуху. Так всё начиналось. Поднимаясь на крыльцо родной школы, я на секунду остановилась и задумалась о том, что иду сюда уже не в роли ученицы, а как учитель. Впереди меня ждала большая дорога. Интересно, какая она будет!? Трудная, лёгкая, увлекательная, весёлая или грустная? Всё зависит, конечно, от меня.
Вот они, мои любимые учителя! С тёплыми приветствиями и напутственными словами встречали они молодую учительницу. Они совсем не изменились с тех пор, как я окончила школу. Всё так же задорно, по-молодецки блестят глаза. А их лучезарные улыбки добавляют мне уверенности и смелости. Школа – это лестница, по которой нельзя двигаться вниз. Встала на первую ступеньку и вперёд, только вперёд! Учителя, когда-то питавшие мою светлую голову знаниями, с сегодняшнего дня стали моими дорогими коллегами и наставниками.
Стою перед дверью своего класса. В какой маленький мир мне предстоит сейчас войти? Как примут меня дети? Что и кто станет моим окружением на ближайшие годы? Эти, и еще десятки разных вопросов, как жужжащие пчёлы, роились в моей голове. Оказывается, очень многое нужно учителю, чтоб состояться в своей непростой профессии. Главное – не испугаться и не убежать после первых трудностей и неудач. Моя цель – непременно остаться, работать, не жалея сил!
А вот и дети. Шумная удивлённая толпа пятиклашек залетает в класс. Их любопытные глаза пристально рассматривают меня, изучают. С большим интересом вглядываются в моё лицо. Как сложатся наши взаимоотношения, я тогда ещё не знала. Но понимала, что на учителе лежит большая ответственность за воспитание молодого поколения, за формирование будущего страны. Многие из нас вспоминают школу с теплотой и восторгом. Однако разные учителя оставили разный след в нашей душе. С кем-то из них хочется встретиться, обсудить жизненные планы, кого-то поздравить с праздником или зайти к нему на чашку чая, а бывает и так, что кого-то и вспоминать не хочется, а кто-то и просто исчез из памяти. Невольно на ум приходят строчки из песни «Учитель» Владимира Трошина:
«Учитель, сколько надо любви и огня,
Чтобы слушали, чтобы верили,
Чтобы помнили люди меня».
Эти слова врезались мне в память, и засели глубоко в сердце. И я решила, что приложу все свои усилия, чтоб моё имя и хорошие воспоминания обо мне остались в памяти детей на долгие годы.
Существует мнение, что быть учителем не престижно… Когда я слышу это выражение, мне вспоминаются мои бывшие одноклассники, которые поступали на экономические и юридические факультеты, потому что это было модно. Нельзя становиться специалистом только потому, что это «престижно», отдавая дань моде. А тем более нельзя становиться учителем. Прежде всего, надо любить детей, а значит верить в каждого из них. Педагог никогда не должен забывать простую, но великую истину: «Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаёшь, и любить тех, кому преподаёшь» (В.Ключевский). Я люблю своих учеников: пытливых, любознательных, сомневающихся, задающих вопросы. Учу детей слушать и слышать друг друга, уважать чужое мнение, даже если оно во многом отличается от своего собственного. Трудности, неудачи, разочарования отступают прочь, когда видишь блеск глаз своих учеников. Каждый день, из года в год, они несут тебе своё сердце и душу. И тут ты понимаешь, что не имеешь права отказаться от этого богатства. Что ты обязан нести его, как драгоценную и хрупкую чашу, наполнять её добром, любовью, заботой и вниманием.
Школьные часы ритмично отстукивали время. Уроки, планы, педсоветы, совещания, классные часы, проверка тетрадей. Летели дни, недели, месяцы. Надо же… 5 лет прошло. Первая пятёрка в «дневнике» моего педагогического стажа. Потихоньку развеялись страхи, пришли в порядок мысли. Анализируя прошедшие годы, я поняла, что не ошиблась, что профессию выбрала верно. Меняется время, поколения, общество. Но профессия учителя вечна, и его фигура никогда не померкнет в сердцах людей. Как хорошо, что я – учитель!
Своё эссе мне хочется закончить строчками всё той же песни:
«Может, будет трудно, небогато,
Буду жить, свой выбор не браня.
Понимаешь, ведь мои ребята –
Это продолжение меня».
